PCE

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Jovens cientistas

segunda-feira, 14 de dezembro de 2009

Seminário PCE em Manacacapuru

Maravilha!!!!
Este é o termo mais apropriado para expressar a beleza das apresentações e a qualidade dos trabalhos expostos do Programa Ciência na escola, oportunizado pela parceria entre a Secretaria de Educação/SEDUC e a FAPEAM/Fundação de Amparo e Pesquisa do Amazonas.
Manacapuru foi um dos municípios contemplados com este programa onde foram desenvolvidos vários projetos nas escolas, os alunos e professores tiveram a oportunidade de pesquisarem e aprimorarem com dados científicos os seus conhecimentos.
As Escolas Carlos Pinho, Agra Reis e Mário D'Almeida foram destaques considerados pela banca avaliadora que, após exposição fazia questionamentos aos bolsistas para validar sua participação e envolvimento com o projeto.
Parabéns às coordenadoras dos projetos, professoras: joristela e Telma e a todos os bolsistas da Escola que se empenharam e garantiram espaço positivo no site da Fapeam com o projeto: "A internet como instrumento auxiliar da Aprendizagem"e na revista do PCE com o projeto da EJA: "Educação Ambiental: uma questão de conscientização".

quarta-feira, 2 de dezembro de 2009

Belíssimas!!!!


Belíssimas!!!!Este é o adjetivo superlativo, determinado a todas as alunas que concorreram ao título de Garota JECAP". Foi um evento maravilhoso que pode contar com a participação de todos. As torcidas ensaiaram coro de "Já ganhou!!!",acirrando a disputa. Na foto ao lado o destaque vai para Debora do 8º ano "C" que mostra toda sua graciosidade. Não há vencedores nem vencidos o que fica é a beleza do espetáculo que encantou aos olhos de quem presenciou. Valeu meninas e Parabéns, vocês arrasaram!!!!!
E para nossa queridas professoras de Educação Física ficam as nossas homenagens pelo belo trabalho realizado durante este ano, apesar das dificuldades encontradas por falta de locais para a prática dos exercícios e treinamentos (decorrentes da enchente deste ano) as mesmas fizeram a diferença, prova disso foi o resultado no JOEM-a escola ficou como 3ª colocada na pontuação geral. Ao lado a professora Geane, orguhosa pelas medalhas de seus atletas. Parabéns!!!!!

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Apresentação do Painel da Escola


Quem não lembra deste evento que marcou o ano de 2009?
Na verdade, foi um espetáculo ver a reprodução do "Mundo de Sofia" cantado em verso e prosa pelos alunos na apresentação do Painel da escola.
Nesta apresentação a comunidade pode verificar em dados quantitativos e qualitativos o desenvolvimento das ações e aplicação de recursos, bem como, os índices alcançados no ano anterior, para assim, poder refletir sobre o desempenho da escola e também propor melhorias.
Ao lado, observamos o comprometimento dos professores com o evento, todos vestidos à caráter, lindos belos e maravilhosos. Parabéns!!!!

terça-feira, 24 de novembro de 2009

A importância da biblioteca para a promoção de hábitos de leitura



Localizada nas escolas, a biblioteca deve ser organizada para integrar-se com a sala de aula no desenvolvimento do currículo escolar, e ter como objetivo despertar a leitura desenvolvendo o prazer de ler, podendo servir como suporte para a comunidade em suas necessidades de informação no cotidiano.Segundo SOBRAL (1982), a pedagogia define biblioteca escolar como força propulsora do processo educacional, instrumento que colabora com as metas educativas e força responsável pelas diversas atividades empregadas no desenvolvimento do currículo.
Para que os objetivos da educação possam ser atingidos, é necessário que os meios utilizados sejam compatíveis e eficazes.Portanto, entre os diversos recursos educativos encontra-se a biblioteca, considerada um recurso indispensável para o desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem e formação do educando/educador. A biblioteca é como uma escola, e o bibliotecário é, no mais alto sentido um professor e, o usuário é um leitor entre livros como um trabalhador entre suas ferramentas.
A função da biblioteca está integrada com a função da comunidade e da escola. Portanto, biblioteca e escola se completam, se sucedem em diferentes etapas da vida de um indivíduo.
Nossos agradecimentos às Professoras Miriam e Nazaré pela organização impecável e o ambient agradável da biblioteca da escola.

PCE - Palestras nas salas de aula



Está chegando ao final, mas as alunas bolsistas da Fapeam, conseguiram com certeza alcançar seus objetivos no Projeto "A internet como instrumento auxiliar da Aprendizagem". Na foto ao lado, elas realizam palestra sobre a utilização de hipertextos e os cuidados com as informações contidas na internet. Parabéns a equipe pelo projeto e pela responsabilidade em socializar os conhecimentos adquiridos com as demais turmas.

Feira de Ciências



Essas turmas do 9º anos arrasaram na Feira de Ciências! Mostraram que o que vale é unir a teoria e a prática para construção do conhecimento.

Foram vários os temas abordados e experienciados sob a coordenação da Professora Nilda Barbosa. Valeu e Parabéns pelo belo trabalho!!!!!

sexta-feira, 6 de novembro de 2009

Drogas e adolescência


Segundo a Organização Mundial da Saúde, "droga é toda a substância que, introduzida em um organismo vivo, pode modificar uma ou mais de suas funções". É entendida também como o nome genérico de substâncias químicas, naturais ou sintéticas, que podem causar danos físicos e psicológicos a seu consumidor. Seu uso constante pode levá-lo à mudança de comportamento e à criação de uma dependência, um desejo compulsivo de usar a droga regularmente, ao mesmo tempo que o usuário passa a apresentar problemas orgânicos decorrentes de sua falta. Quando falamos em drogas, devemos também ter em mente a existência de algo que atenua o sofrimento psíquico ou que é capaz de proporcionar prazer, mesmo que temporário e artificial.

Estudos realizados no Brasil pelo Hospital das Clínicas da USP revelam, que inúmeros são os fatores para que o adolescente seja considerado uma população de alto risco para o consumo de drogas, apontando que a maioria desses jovens começa a ter contato com estas substâncias quando entra na adolescência e começa a definir suas amizades. Isto porque, é justamente neste período, que ele está passando por uma transformação física e mental que poderá gerar maior ou menor sofrimento psíquico, de acordo com o contexto onde ele estiver inserido e de suas características individuais.
À procura de sua identidade, o adolescente torna-se uma presa de fácil manipulação, tanto a nível grupal, como pela mídia, a qual estimula, por exemplo, o uso do álcool e do tabaco, apresentando-os como sinônimos de status e sucesso.
Não podemos nos esquecer, porém, que o incentivo às drogas pode ocorrer dentro do próprio seio familiar, seja pelo uso compulsivo de medicamentos pelos pais, que lhe ensinam subliminarmente que existem substâncias químicas que atenuam a dor e o sofrimento, seja pela cultura alcoólatra ou tabagista pregada dentro do próprio lar.
É comum também nesta fase, o adolescente apresentar um sentimento básico de solidão e sair a busca de algo que preencha este vazio, sentimento este que pode advir de uma época de carência afetiva de sua infância, de sua relação com os pais ou de suas próprias vivências.
Sabe-se que, atrás da compulsividade que leva à dependência, há um desejo a ser saciado, uma vontade de ser amado, de ser reconhecido, uma dor a ser esquecida, uma maneira de desligar-se da realidade indesejável. Apesar dos fatores constitucionais terem grande influência sobre uma maior ou menor impulsividade e/ou sensibilidade afetiva, a presença da família é indispensável no combate e prevenção às drogas.
Numa sociedade permeada por crises financeiras, estresse, onde o "ter" é mais valorizado do que o "ser", é fácil encontrarmos uma estrutura familiar totalmente fragilizada, onde os pais, tentando compensar sua ausência, acabam confundindo liberdade com permissividade. Embora, eu sempre reforce que não importa a quantidade de tempo que os pais possam dispor aos seus filhos, mas sim a qualidade desta relação, observa-se que o jovem, hoje em dia, adquire sua liberdade precocemente, ficando cada vez mais sozinho grande parte do dia, tendo que agir por si próprio. Muitas vezes, sem limites e parâmetros, tenta atrair a atenção dos pais das mais diversas maneiras, pois sente-se solitário e sem reconhecimento. Estar atento a alguns sinais é primordial, antes que seja tarde.
Apesar das mudanças de comportamento serem comuns nesta idade, mudanças radicais de personalidade não o são. É necessário que os pais assumam sua responsabilidade perante a educação dos filhos, ao invés de apenas delegá-la à escola, à igreja ou outras instituições sociais. Conferir o ambiente e as amizades sem despertar a desconfiança, valorizar o jovem conversando sobre diversos assuntos pedindo sua opinião, dar responsabilidades, estipular horários e ressaltar suas qualidades são atitudes importantes a serem consideradas

Como podemos contribuir para que os danos do aquecimento global possam ser amenizados ?


A palavra é "conscientização", ou seja, todos nós temos que nos conscientizar da necessidade de preservar o meio ambiente, protegendo os diferentes biomas e ecossistemas existentes, a fim de não causarmos danos irreversíveis ao planeta em que vivemos. Várias são as soluções, mas as mais reelevantes são: a preseração de florestas (não desmatando ou queimando, sem controle a vegetação existente, seja para qual for o fim); a diminuição da emissão de gases poluentes (temos que utilizar mais os combustìveis alternativos, como os biocombustíveis); e o crescimento econômico e urbano sustentável, ou seja desenvolver novas tecnologias, aperfeiçoar as indústrias, desenvolver o setor agropecuário, ampliar as cidades preservando o meio ambiente. Existe um acordo mundial nesse sentido, o Protocolo de Kioto, ondes vários países, inclusive o Brasil assumem compromissos mais rígidos para a redução da emissão dos gases que provocam o efeito estufa, considerados, de acordo com a maioria das investigações científicas, como a principal causa do aquecimento global.


E você faz a diferença na luta contra o aquecimento global?


Todos os dias acompanhamos na televisão, nos jornais e revistas as catástrofes climáticas e as mudanças que estão ocorrendoA maioria das pessoas deixa seus eletrônicos no modo standbyficam ligados sem operação, em estado de espera.apenas o conforto do usuário em estado de espera, são responsáveis por 15% do consumo de energia doméstica e quanto mais alto o consumo elétrico, mais necessidade de produção de energia. A energia elétrica pode ser produzida por hidrelétricas, usinas nucleares, termoelétricas e usinas eólicas. As usinas termoelétricas convertem poluentes em energia e são responsáveis pelo efeito estufa, aquecimento global .Você deixa luz acesa e vai dormir ? aparelhos na espera ? Viaja por 1 semana deixa a casa sozinha com geladeira ligada ?Dirige um veículo para ir na padaria da esquina ?O aquecimento global esta ligado a outras fontes também. Não vamos ficar focados só na poluição, mas melhorar naquilo que estiver ao nosso alcance.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Projeto Escola Limpa

“Não se pode aguardar que os tempos se modifiquem e que nós nos modifiquemos junto. Não podemos aguardar uma revolução que chegue e nos leve em sua marcha. Nós somos o futuro. Nós somos a Revolução”.


A escola é um espaço privilegiado de análise, discussão e reflexão da realidade. É essencial a sua vinculação com as questões sociais e ambientais. Para efetivação desses propósitos, faz-se necessária a conscientização dos problemas relacionados ao Meio Ambiente na escola e na comunidade, buscando soluções para os mesmos.
Sendo assim, o Projeto Escola Limpa da escola Estadual Carlos Pinho, é um trabalho coordenado pela professoras Ivanuza Noguchi e Socorro Ventura, onde participam alunos de diferentes séries, estes desenvolvem atividades como: palestras nas salas de aula, pesquisas, gincanas além de desenvolverem um Programa de rádio onde pretendem ajudar no processo de formação de hábitos de preservação e cuidado com todos os ambientes que freqüentam e vivem.

A principal meta é ajudar na formação de cidadãos responsáveis em relação à limpeza da escola e a preservação do meio ambiente, para que os mesmos adquiram atitudes éticas de participação e compromisso com a preservação do patrimônio natural em harmonia com o crescimento econômico e o bem estar físico, psíquico e social, voltados para o bem comum.
Na foto: uma ação de cidadania/ alunos e professores fazendo coleta de lixo deixado na rua.

Comunicação via internet


A aluna Stephany do 8º ano "E" é bolsista da Fapeam no projeto sobre internet, através de pesquisa ela encaminhou ao blog alguns alertas que devemos ter ao utilizá-la. Vejamos:

"Fazer amigos na internet é muito legal, mas tem gente chata que adora arrumar confusão. Por isso fique esperto:
  • Não dê seu email ou telefone para quem você não conhece;
  • Lembre-seque muita gente pode estar mentindo na rede;
  • Nas suas pesquisas nunca cometa plágio, ou seja, copiar para depois dizer que é de sua autoria;
  • A linguagem utilizada em rede édiferente do que é exigido na escola como linguagem formal;
  • Não desperdice tanto tempo somente nos sites de relacionamento, aproveite para se atualizar com o que está acontecendo no mundo. reflita!
  • A internet também tem seu lado perverso. Há muitos registros de pedofilia, sites inadequados para sua idade, sequestros e brigas entre gangs, marcados via internet;
  • Lembre-se que ela, se bem utilizada pode ser uma forte aliada para diminuir suas dificuldades na escola e ajudá-lo a construir seu conhecimento.

sábado, 24 de outubro de 2009

Projeto: A internet como instrumento facilitador da aprendizagem

O processo de ensino aprendizagem nas escolas tem sido motivo de indagações e preocupações por parte de muitos educadores. Dados oficiais do Instituto nacional de pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) têm mostrado o agravamento do desempenho dos alunos do Ensino fundamental na língua escrita e falada.
A aplicação das provas Brasil - IDEB, revelou que os alunos vêm apresentando defasagem entre a série em que se encontram e os conhecimentos que dominam.Levando em conta outras pesquisas realizadas ou orientadas, entendemos que é urgente renovar os mecanismos de ensino, para que o aluno se torne usuário eficiente da língua nacional e, por conseguinte, atinja a condição de aluno produtivo em todas as disciplinas.Na conjuntura dos tempos atuais, onde o mundo é palco de mudanças vertiginosas, a distância entre o futuro e o presente é cada vez menor.
Nesse contexto, as mudanças tecnológicas constituem um dos fatores responsáveis pelas constantes transformações culturais que vem ocorrendo, dos quais os educadores não podem abrir mão, posto que o mesmo, pode ampliar horizontes educacionais, no que se refere às inúmeras possibilidades que se abrem para a aprendizagem.Por acreditar nesta concepção, o projeto objetivou investigar se com base na iniciação científica e utilização auxiliar das informações contidas na internet, os alunos seriam capazes de desenvolver autonomamente sua aprendizagem.O foco de investigação voltou-se para o saber- fazer, com base no conteúdo programático os alunos reforçaram seus conhecimentos, através da pesquisa-reflexão-produção, onde o professor mediou esta construção para que os alunos não fossem reféns do crtl c- ctrl v (copiar e colar), mas filtrassem as informações obtidas e sintetizassem as que seriam úteis à sua aprendizagem, sendo capazes de construir seu conhecimento de um modo interdisciplinar.
Acreditamos que a internet pode propiciar aos alunos a oportunidade para que os memos possam discustir uns com os outros para troca de idéias, tomando para si a responsabilidade pela própria aprendizagem e, assim, tornarem-se capazes de solucionar problemas no seu cotidiano a medida em que forem surgindo.

Escola que faz a diferença


Este é o lema da escola - Fazer a diferença, isto pressupõe mostrar resultados positivos nas atividades que desenvolve, buscando alternativas para melhoria do processo de ensino. Destacam-se as premiações que a escola nos últimos anos vem conquistando com o empenho de toda comunidade escolar, além é claro do aumento no rendimento escolar e nos índices que tem alcançado a nível nacional e estadual.

O título de primeiro lugar no Prêmio Nacional em Gestão Escolar, organizado pelo Conselho Nacional dos Secretários de Educação- CONSED, foi motivo de muita alegria para todos, além da premiação a gestora Mary Synara Serafim Mendes teve a oportunidade de participar de um intercâmbio nos Estados Unidos que oportunizou para que a mesma conhecesse a realidade das escolas públicas de outro país fazendo com isso uma análise dos diferentes pontos e socializando as boas iniciativas no campo da gestão pública educacional.

Valeu!!!!!Parabéns a toda equipe escolar! Parabéns a gestora pelo seu exemplo de liderança!!